隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，信息化改革已經(jīng)深入人們生活的方方面面，利用信息化手段——高校實驗室信息化管理平臺，來實現(xiàn)實驗室管理現(xiàn)代化已成為各大高校實驗室管理改革的主要方向。將現(xiàn)代信息技術(shù)與先進(jìn)的管理理念相融合，整合實驗室資源，提高儀器設(shè)備的使用效率和效益，必定能提高實驗室管理水平，減輕實驗員工作負(fù)擔(dān)，使實驗室管理更加規(guī)范、安全、高效，為師生提供優(yōu)質(zhì)的實驗環(huán)境。

近幾年高校實驗室安全事故頻發(fā)，實驗室安全問題主要由以下原因造成：實驗室的試劑和設(shè)備具有不安全性;實驗室設(shè)備多，上課時由于學(xué)生人數(shù)多，會同時使用大量設(shè)備，這就會給電線造成較大的負(fù)荷;安全培訓(xùn)不足，缺乏安全意識;實驗室任務(wù)重，儀器、耗材多，缺乏有效的統(tǒng)一管理，容易造成教學(xué)資源分配不均的問題。

高校實驗室信息化管理平臺引入先進(jìn)的管理理念能有效解決傳統(tǒng)實驗室管理模式中存在的問題，提高實驗員工作效率，減輕實驗員工作量，提高實驗室管理水平。通過信息化手段，加大實驗室管理的廣度和深度，變事后型為預(yù)防型管理，從傳統(tǒng)的常規(guī)的監(jiān)督檢查變?yōu)楝F(xiàn)在的高科技手段，從基本的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理到利用科學(xué)和技巧管理。

高校實驗室信息化管理平臺預(yù)約管理功能可以使用電腦或者手機(jī)進(jìn)行操作；平臺以課程表的形式進(jìn)行排版，平臺上面顯示預(yù)約時間、預(yù)約人、上課班級等信息，教師可以在平臺上查詢各時間段的預(yù)約情況，提早預(yù)約自己的上課時間；平臺采用“先訂先得”的原則，若教師想預(yù)約的時間段已被占用，該教師必須同已預(yù)約的教師進(jìn)行交涉，讓其先取消預(yù)約，之后才能預(yù)約該時間段；學(xué)生想預(yù)約實驗室進(jìn)行科研或技能提升訓(xùn)練，需由指導(dǎo)教師進(jìn)行預(yù)約，并以不能影響正常上課為前提；預(yù)約平臺有提醒功能，可以提前一天通過短信或微信的形式告知預(yù)約教師明天幾點預(yù)約了實驗室；實驗員管理平臺上的預(yù)約信息，可以幫助教師預(yù)約或取消預(yù)約。平臺優(yōu)勢如下①方便實驗員統(tǒng)籌安排實驗室，提前準(zhǔn)備實驗所需材料，不用再為教師之間的時間協(xié)調(diào)左右為難，能實現(xiàn)移動辦公，減輕工作量；②方便教師提早做好課程規(guī)劃，防止教師忘記實驗課上課時間；③提高實驗室的利用率；④保證學(xué)生進(jìn)行科研或技能提升訓(xùn)練時有指導(dǎo)教師參與，提高開放性實驗室的安全性。

高校實驗室信息化管理平臺二維碼使用，將儀器的重要參數(shù)、操作說明、使用注意事項、操作視頻等相關(guān)信息編輯成二維碼，粘貼于儀器表面，學(xué)生使用前只需掃一掃，就能獲得該儀器對應(yīng)的信息，方便快捷、針對性強(qiáng)，且不會影響儀器美觀，也不易丟失。若需要增加該儀器的相關(guān)信息時，只需對鏈接內(nèi)容進(jìn)行增加，不需要更換二維碼，非常便捷。

高校實驗室信息化管理平臺建設(shè)是實驗教學(xué)改革的基礎(chǔ)和重要保障。高校實現(xiàn)實驗室管理改革，可以依托于智慧校園的建設(shè)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行實驗室信息化建設(shè)，實現(xiàn)校內(nèi)各實驗室的資源共享，保證實驗室設(shè)備、實驗室管理、實驗室運(yùn)行高效且全面發(fā)展。