在信息時(shí)代背景下，實(shí)驗(yàn)室安全管理被提出了更高的要求。在安全管理科學(xué)研究持續(xù)深入的影響下，高校安全管理體系漏洞逐漸凸顯出來，并且高校實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)呈現(xiàn)實(shí)時(shí)化需求、無處不在化需求以及易用化需求。

實(shí)驗(yàn)室安全管理實(shí)時(shí)化需求，這一需求主要體現(xiàn)在對(duì)師生實(shí)驗(yàn)操作行為、危險(xiǎn)品使用情況以及實(shí)驗(yàn)室環(huán)境等一系列基本情況，對(duì)其進(jìn)行實(shí)施跟蹤，并及時(shí)作出相應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室安全管理無處不在化需求，主要是指將實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理全面覆蓋于實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中的方方面面，保證不留死角或者盲目；實(shí)驗(yàn)室安全管理易用化需求主要是指在實(shí)驗(yàn)室安全管理中，通過靈活引入信息化管理這一理念，強(qiáng)化師生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理重要性的認(rèn)知，將傳統(tǒng)被動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理轉(zhuǎn)換為主動(dòng)管理。

強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理的信息化建設(shè)，逐漸發(fā)展成為高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的必然要求。在具體的實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中，只有靈活應(yīng)用先進(jìn)的信息化技術(shù)，將實(shí)驗(yàn)室中處于獨(dú)立的人、物以及環(huán)境等基本因素作為信息源，并且借助物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算以及大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理信息的采集、分析與反饋，以此來為后期實(shí)驗(yàn)室安全管理預(yù)警工作的開展奠定基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的信息化、動(dòng)態(tài)化與系統(tǒng)化。

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理實(shí)際情況的綜合分析，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理知識(shí)的宣傳普及力度，是解決安全信息化管理意識(shí)淡薄的關(guān)鍵措施。在具體的工作中，可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：

第一，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生開設(shè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全信息化以及環(huán)境保護(hù)專業(yè)課程，以此來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理的認(rèn)知。同時(shí)，通過開設(shè)專業(yè)課程這一方式，也可以讓學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐操作之前，具備較高的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)，從而最大程度上降低不安全事件的發(fā)生率。

第二，組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，共同完成實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理手冊(cè)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室各類實(shí)驗(yàn)儀器的操作和注意事項(xiàng)作出詳細(xì)的解釋。

第三，由教師對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中可能出現(xiàn)的安全事故作出分析，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的預(yù)防性宣教，使其可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理重要性產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。在信息時(shí)代背景下，隨著信息化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室安全管理需求。這種情況下，如果沒有與之相對(duì)應(yīng)的管理體制作為保障，將會(huì)直接對(duì)純技術(shù)性信息化措施落實(shí)情況產(chǎn)生較大的影響。

為了更好地提升實(shí)驗(yàn)室安全管理信息化水平，應(yīng)該對(duì)加深對(duì)校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理重要性的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體制的建立不單單是一項(xiàng)技術(shù)工程，更多的是對(duì)傳統(tǒng)安全管理體制改革提出的全新的要求，其中關(guān)鍵點(diǎn)主要在于實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理組織機(jī)構(gòu)和管理職能方面。比如：結(jié)合實(shí)際，充分考慮實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理需求，制定行之有效的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。鑒于信息化平臺(tái)中相關(guān)資源信息的不斷更新，要求規(guī)章制度也需要與時(shí)俱進(jìn)。

綜合考慮實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理實(shí)際要求，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理平臺(tái)，建設(shè)相應(yīng)的信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全信息的全面收集，以此來提升相關(guān)信息的處理效率與反饋效率，使其可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室中不安全行為的控制，最大程度上消除潛在的不安全因素。

為了有效規(guī)避實(shí)驗(yàn)室安全事故的出現(xiàn)，學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)驗(yàn)室安全管理實(shí)際情況，制定科學(xué)可行且符合需求的系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)方案。除此之外，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理資源的共享，保證實(shí)驗(yàn)室安全網(wǎng)站中包括實(shí)驗(yàn)室安全管理細(xì)則與規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室安全信息化檢查、安全信息化管理培訓(xùn)相關(guān)資料、實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理文件與規(guī)范制度、師生在線交流互動(dòng)資源等等。

通過實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)在線培訓(xùn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理水平進(jìn)一步提升。實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理是高校組織管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在具體的工作中，可以從普及實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理知識(shí)、建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理平臺(tái)以及實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)品購置與使用的多元管理幾個(gè)方面入手。以此來強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理效果，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理水平的進(jìn)一步提升。