實驗室是現(xiàn)代教學(xué)中使學(xué)生獲得知識并提升動手能力、鍛煉創(chuàng)新的能力以及建立獨立思考意識的重要基地之一。隨著各高校的規(guī)模得到空前的發(fā)展，伴隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，學(xué)生對實驗室和實驗器材的需求也在迅速的提高。對教師和學(xué)生開放實驗室，為教師和學(xué)生提供實踐教學(xué)條件是教育方式改革的一個重要體現(xiàn)。

以往的實驗室管理方式已經(jīng)不能滿足教師和學(xué)生對實驗室的需求。信息化以及計算機技術(shù)能夠在很大程度上簡化了傳統(tǒng)的實驗室安排流程，這樣不僅減少了實驗管理員的工作量，而且使得實驗管理員對實驗的處理更加及時。實驗管理員在網(wǎng)上可以方便對實驗進行安排，教師和學(xué)生可以很方便的查詢實驗的狀態(tài)以及實驗內(nèi)容，因此盛元廣通實驗室管理云平臺便開發(fā)高校實驗室開發(fā)預(yù)約管理系統(tǒng)。實驗室開發(fā)預(yù)約管理系統(tǒng)可以使實驗室的安排更加便捷、高效。

高校實驗室開發(fā)預(yù)約管理系統(tǒng)的開發(fā)實現(xiàn)了學(xué)校實驗室動態(tài)、開放性的管理，提高了實踐教學(xué)的工作效率，各種實驗資源得到了合理的配置，提高了實驗管理員的工作效率，使教師和老師的申請能得到及時的審核。

（1）方便教師在網(wǎng)上進行操作。

（2）方便學(xué)生網(wǎng)上進行實驗預(yù)約以及實驗狀態(tài)的查詢。

（3）方便管理員高效地對實驗進行各種操作。

實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)是方便教師和學(xué)生預(yù)約實驗。指導(dǎo)老師向?qū)嶒灩芾韱T申請預(yù)約實驗以滿足教學(xué)的需要。實驗管理員主要審核指導(dǎo)老師和學(xué)生申請的實驗，以及發(fā)布相關(guān)實驗，包括實驗項目，試驗地址，指導(dǎo)老師，實驗狀態(tài)。

該系統(tǒng)總共有四個主要的功能模塊，如系統(tǒng)公告、實驗項目信息、實驗預(yù)約以及系統(tǒng)管理員模塊。滿足了學(xué)生和老師的各種需求。

系統(tǒng)公告模塊包括：系統(tǒng)通知、系統(tǒng)使用說明等相關(guān)文件。

實驗項目信息：瀏覽實驗室開設(shè)的所有教學(xué)實驗項目

系統(tǒng)管理員模塊：具有本系統(tǒng)的最高管理權(quán)限，只設(shè)置一個賬號。登陸后，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)各數(shù)據(jù)庫中內(nèi)容的增減。

實驗預(yù)約模塊：本模塊功能必須通過身份認(rèn)證才能完成。包括實驗管理員功能模塊、教師功能模塊和學(xué)生功能模塊。

該系統(tǒng)要實現(xiàn)的目標(biāo)是有效提高實驗室的利用率，使教師和學(xué)生更加便捷在網(wǎng)上申請實驗，查看實驗，同時在很大程度上減輕了實驗管理員的工作負(fù)擔(dān)，使我們實驗室的管理更加合理化、規(guī)范化。需求分析是系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)，也是整個系統(tǒng)設(shè)計能否成功的關(guān)鍵。

所有角色及操作介紹如下：

學(xué)生：學(xué)生可以進行注冊、登陸、修改自己的密碼、查詢相關(guān)實驗的安排、并且進行實驗申請。

教師：教師可以進行注冊、登陸、修改自己的密碼、查詢相關(guān)實驗、進行實驗申請以及審核學(xué)生向自己申請的實驗。

實驗管理員：教師可以進行注冊、登陸、修改自己的密碼、實驗管理員可以查詢所有的實驗、并對老師提交的實驗進行審核該實驗是否通過。

系統(tǒng)管理員：管理整個系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員可以進行注冊、登陸、修改自己的密碼，以及對實驗項目、學(xué)生的基本信息、教師的基本信息進行必要的增加、刪除和修改，并且管理和發(fā)布系統(tǒng)公告。

該系統(tǒng)的主要功能分為四個模塊，分別為學(xué)生功能模塊、教師功能模塊、實驗管理員功能模塊、系統(tǒng)管理員功能模塊。各模塊功能如下：

（1）學(xué)生功能模塊：學(xué)生用戶只有輸入正確的用戶名和密碼，才能成功登陸。以學(xué)生身份登陸后，可以申請進入開放實驗室做實驗，也可以查詢已有預(yù)約的實驗課，查詢申請開放實驗的狀態(tài)。分為三個子模塊：

?① 開放實驗申請：學(xué)生根據(jù)自己的需要申請預(yù)約開放性實驗，教師對學(xué)生提交的申請進行審核。查詢已經(jīng)申請的開放實驗狀態(tài)，包括審核通過、審核退回、取消的預(yù)約、已經(jīng)完成的預(yù)約實驗和實驗中的一些違約等。學(xué)生進入開放實驗做實驗前，應(yīng)向?qū)熖岢錾暾?#xff0c;待導(dǎo)師批準(zhǔn)后，實驗管理員方可審核批準(zhǔn)進入開放實驗室做實驗。

② 教學(xué)實驗課預(yù)約查詢：學(xué)生可以查詢教師已經(jīng)預(yù)約好的教學(xué)實驗課的信息，對要進行的教學(xué)實驗提前做好準(zhǔn)備。

③ 修改密碼：教師可以根據(jù)需要修改自己的密碼。

（2）教師功能模塊：以老師身份登陸。只有用戶輸入的用戶名和密碼正確，才能進入該系統(tǒng)，在系統(tǒng)內(nèi)進行相關(guān)的操作。教師主要負(fù)責(zé)對學(xué)生的開發(fā)性實驗項目進行審核和管理，以及對教學(xué)實驗進行查詢。分為三個子模塊：教學(xué)實驗預(yù)約管理、開放實驗預(yù)約管理和修改密碼。

① 教學(xué)實驗預(yù)約管理：教師根據(jù)教學(xué)需要申請預(yù)約教學(xué)實驗，實驗管理員對教師提交的實驗進行審核，教師可以查詢已提交預(yù)約實驗的狀態(tài)，包括審核通過、審核退回、取消的預(yù)約、已經(jīng)完成的預(yù)約實驗、中途中止的實驗和實驗括審核通過、審核退回、已經(jīng)完成的預(yù)約實驗、中途中止的實驗和實驗中的一些違約等。教師還可以取消一些不需要的教學(xué)實驗。

② 開放實驗預(yù)約管理：教師負(fù)責(zé)對學(xué)生提交的申請進行第一次的審核，包括審核通過、審核退回、取消的預(yù)約、已經(jīng)完成的預(yù)約實驗、中途中止的實驗和實驗中的一些違約等。開放實驗預(yù)約管理是專門為導(dǎo)師提供的一個入口，學(xué)生進入開放實驗室時需向?qū)熖峤粚嶒炆暾?#xff0c;請求導(dǎo)師批準(zhǔn)。導(dǎo)師批準(zhǔn)后，方可讓實驗管理員審核。

③ 修改密碼：教師可以根據(jù)需要修改自己的密碼。

（3）實驗管理員模塊：只有用戶輸入的用戶名和密碼正確，才能進入該系統(tǒng)，在系統(tǒng)內(nèi)進行相關(guān)的操作。以實驗管理員身份登陸后，審批教師和學(xué)生提交的預(yù)約實驗以及對進行相關(guān)實驗的查詢。主要分為三個子模塊。

① 教學(xué)實驗預(yù)約管理

② 開放實驗預(yù)約管理

③ 密碼修改:修改實驗管理員密碼。

這兩個模塊的功能都包括：審核申者預(yù)約的實驗、查詢申請預(yù)約實驗的狀態(tài)，包括審核通過、審核退回、取消的預(yù)約、已經(jīng)完成的預(yù)約實驗、中途中止的實驗和實驗中的一些違約等。兩個模塊不同之處是所涉及到的數(shù)據(jù)庫信息不同。

（4）系統(tǒng)管理員模塊：具有本系統(tǒng)的最高管理權(quán)限，只設(shè)置一個賬號。登陸后，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)各數(shù)據(jù)庫中內(nèi)容的增減。主要包括四個子模塊：

① 實驗信息管理：增加或刪除教學(xué)實驗項目。

② 人員信息管理：修改教師或?qū)W生的基本信息（修改、增加、刪除），如修改姓名，重置教師或?qū)W生密碼等。

③ 系統(tǒng)公告管理：管理和發(fā)布系統(tǒng)公告。

④ 修改密碼：修改系統(tǒng)管理員密碼。

該系統(tǒng)對用戶的管理權(quán)限有著嚴(yán)格的控制，每個用戶組的用戶，在進行注冊了以后才能登錄。當(dāng)用戶進行登錄時，如果用戶信息和數(shù)據(jù)庫的信息不匹配，則用戶無法登錄該系統(tǒng)。每個用戶只有在前臺登錄以后，才能進行操作。沒有注冊和登錄的用戶，只能瀏覽主頁的公告信息不能進行深入的操作。每組用戶都有明確的界定，同時也保證了普通用戶無法對系統(tǒng)管理員、實驗管理員以及其他的用戶信息進行操作，保證了用戶信息的安全。當(dāng)修改用戶的密碼時，只有用戶輸入原始密碼，才可以對密碼進行更改。這樣可以提高用戶信息的安全性，與此同時也可以提高整個實驗室管理系統(tǒng)的安全性。